15 Mayıs’ta Erzurum merkezde yer alan İbni Sina İlkokulu’nda düzenlenen etkinlikte, okulun TÜBİTAK Bilim Söyleşisi yürütücüsü öğretmen Yusuf Koçak’ın koordinasyonunda onlarca öğrenci, Dr. Kılıçer’in "Deprem, Binalar ve Hayat Kurtaran Bilgiler" başlıklı sunumunu dikkatle takip etti. Sunumda, depremlerin oluşum mekanizmalarından başlayarak binaların davranış biçimleri ve depreme karşı bireysel hazırlık konularına kadar birçok başlık öğrencilerle interaktif bir şekilde paylaşıldı. Öğrenciler, depreme hazırlığın sadece fiziksel değil aynı zamanda zihinsel bir süreç olduğunu öğrendi.
16 Mayıs’ta ise Erzurum’un Hınıs ilçesinde, Şehit Ahmet Akdağ Ortaokulu ev sahipliğinde çok sayıda okulun katılımıyla büyük bir etkinlik daha gerçekleştirildi. Yürütücülüğünü öğretmen Hande Ulusoy Söylemez’in yaptığı bu oturumda, ilçedeki öğrenciler bilimsel bir söyleşiyle ilk kez tanışma fırsatı buldu. Söyleşi sırasında Hınıs ilçesindeki öğrenciler, yaşadıkları bölgenin deprem riski hakkında bilgilendirildi; deprem anında ve sonrasında nasıl hareket edilmesi gerektiği konusunda pratik bilgiler edindi.
Kılıçer, etkinliklerin sadece afetlere karşı hazırlık bilinci kazandırmakla kalmadığını, aynı zamanda öğrencilerin bilime olan ilgisini artırarak onların hayal gücünü ve merak duygusunu da desteklediğini ifade etti.
Öğrencilerin aktif katılım gösterdiği söyleşilerde sıkça sorular soruldu, yaşanmış deprem anıları paylaşıldı. Bilimsel söyleşinin ardından öğrencilerin olaylara bakış açısında fark edilir bir değişim yaşandığı gözlemlendi.
TÜBİTAK Bilim Söyleşileri'nin Erzurum ayağı, yalnızca bir bilgilendirme etkinliği olmanın ötesine geçerek, toplumsal farkındalık oluşturma ve geleceğin bilinçli bireylerini yetiştirme yönünde güçlü bir adım oldu.
Şeyma TAHİR
16 Mayıs’ta ise Erzurum’un Hınıs ilçesinde, Şehit Ahmet Akdağ Ortaokulu ev sahipliğinde çok sayıda okulun katılımıyla büyük bir etkinlik daha gerçekleştirildi. Yürütücülüğünü öğretmen Hande Ulusoy Söylemez’in yaptığı bu oturumda, ilçedeki öğrenciler bilimsel bir söyleşiyle ilk kez tanışma fırsatı buldu. Söyleşi sırasında Hınıs ilçesindeki öğrenciler, yaşadıkları bölgenin deprem riski hakkında bilgilendirildi; deprem anında ve sonrasında nasıl hareket edilmesi gerektiği konusunda pratik bilgiler edindi.
600 bini aşkın öğrenciye bilim ulaştı
TÜBİTAK’ın 2023-2024 eğitim-öğretim yılı kapsamında Türkiye genelinde 81 ilde gerçekleştirdiği 4.242 bilim söyleşisiyle 600 bini aşkın öğrenciye ulaşıldığı belirtildi. Bu çerçevede Erzurum’da gerçekleştirilen etkinlikler, hem bilimsel farkındalık kazandırdı hem de öğrencilerin afetler karşısında bilinçli bireyler olarak yetişmesine katkı sağladı. Dr. Kılıçer, etkinliklerin sadece afetlere karşı hazırlık bilinci kazandırmakla kalmadığını, aynı zamanda öğrencilerin bilime olan ilgisini artırarak onların hayal gücünü ve merak duygusunu da desteklediğini ifade etti.
Amaç: Bilinçli, sorgulayan ve hazırlıklı bireyler yetiştirmek
Söyleşilerde öğrenciler, “Çök – Kapan – Tutun” gibi temel güvenlik uygulamalarını öğrenmekle kalmadı, aynı zamanda deprem sonrası doğru hareket tarzları ve afet anında yapılmaması gereken davranışlar konusunda da bilgi sahibi oldular. Dr. Saffet Kılıçer, bilimsel anlatım diliyle çocukların merak duygularını harekete geçirerek konuyu sadece bir felaket değil, aynı zamanda öğrenilmesi gereken bir yaşam bilgisi olarak sundu.
Bilim, merak ve umutla birleşti
Sunum sonunda öğrenciler, yaşadıkları bölgelerdeki fay hatları, Erzurum’un deprem geçmişi ve yakın dönemde yaşanan büyük depremler hakkında da bilgilendirildi.Öğrencilerin aktif katılım gösterdiği söyleşilerde sıkça sorular soruldu, yaşanmış deprem anıları paylaşıldı. Bilimsel söyleşinin ardından öğrencilerin olaylara bakış açısında fark edilir bir değişim yaşandığı gözlemlendi.
TÜBİTAK Bilim Söyleşileri'nin Erzurum ayağı, yalnızca bir bilgilendirme etkinliği olmanın ötesine geçerek, toplumsal farkındalık oluşturma ve geleceğin bilinçli bireylerini yetiştirme yönünde güçlü bir adım oldu.
Şeyma TAHİR
