Erzurum Özel Bilge Koleji, yeni başarılara imza attı.
HABER MERKEZİ
TÜBİTAK tarafından düzenlenen ve alanında uzman akademisyenlerin değerlendirme komisyonunda yer aldığı bilimsel yarışmalara verdiği önemle ön plana çıkan Özel Bilge Koleji, çalışmalarını artırarak devam ediyor.
İki yıl üst üste TUBİTAK proje yarışmasına katılan Özel Bilge Koleji, 2018-2019 eğitim öğretim döneminde de 50. Liselerarası Proje Yarışmasına; değerler eğitimi alanından 8, kimya alanında 6, matematik alanından 6, Türk dili ve edebiyatı alanından 4, sosyoloji alanından 8, biyoloji alanından 7, fizik alanından 5, tarih alanından 4, coğrafya alanından 3 ve yazılım alanından 2 proje olmak üzere toplam 53 projeyle katıldı.
Okul Kurucu Müdürü Abdullah Samancı; liseler arası bölge finalinde eseri sergilenen tek özel okul olmanın haklı gururunu yaşadıklarını belirterek, bu durumun kendilerinin sorumluluğunu da bir kat daha artırdığını söyledi. 53 bilim projesini öğrenci ve öğretmenlerinin hazırlayarak başvurduklarını anlatan Samancı, bilimsel çalışmaları eğitim ayrılmaz bir parçası saydıklarını, gerek lise gerek ortaokul düzeyinde yaptıkları bilimsel çalışmalarla öğrencilerin araştırma ve bilgiye ulaşma isteklerini artırıp buluşlara imza atmalarını sağlamaya çalıştıklarını söyledi.
HABER MERKEZİ
TÜBİTAK tarafından düzenlenen ve alanında uzman akademisyenlerin değerlendirme komisyonunda yer aldığı bilimsel yarışmalara verdiği önemle ön plana çıkan Özel Bilge Koleji, çalışmalarını artırarak devam ediyor.
İki yıl üst üste TUBİTAK proje yarışmasına katılan Özel Bilge Koleji, 2018-2019 eğitim öğretim döneminde de 50. Liselerarası Proje Yarışmasına; değerler eğitimi alanından 8, kimya alanında 6, matematik alanından 6, Türk dili ve edebiyatı alanından 4, sosyoloji alanından 8, biyoloji alanından 7, fizik alanından 5, tarih alanından 4, coğrafya alanından 3 ve yazılım alanından 2 proje olmak üzere toplam 53 projeyle katıldı.
Okul Kurucu Müdürü Abdullah Samancı; liseler arası bölge finalinde eseri sergilenen tek özel okul olmanın haklı gururunu yaşadıklarını belirterek, bu durumun kendilerinin sorumluluğunu da bir kat daha artırdığını söyledi. 53 bilim projesini öğrenci ve öğretmenlerinin hazırlayarak başvurduklarını anlatan Samancı, bilimsel çalışmaları eğitim ayrılmaz bir parçası saydıklarını, gerek lise gerek ortaokul düzeyinde yaptıkları bilimsel çalışmalarla öğrencilerin araştırma ve bilgiye ulaşma isteklerini artırıp buluşlara imza atmalarını sağlamaya çalıştıklarını söyledi.
