“Okulun Türkçe öğretmeninin cesedinin Kolej yakınında bulunması üzerine okulda yapılan araştırmalar sırasında elde edilen belge ve bulgular, Pontus hareketinin Merzifon Kolej binasında plânlanıp yönetildiğini ortaya çıkarmıştı. Aramalar sırasında silahlar, madalyalar, Pontusçularla ilişki içerisinde bulunan çetelerin fotoğrafları, albümler ile Pontus Kulübü Nizamnamesi’nde ele geçirilmişti.
Bu bulgular ve Pontus Kulübü Nizamnamesi’ndeki maddeler, okulun siyasi amaçlı bir hareketin karargâhı olarak hizmet verdiğini gösteriyordu.” (Haydaroğlu)
Adamlar devletin gözünün içine baka baka altımızı oymakta pek mahir idiler. Biz ise maalesef onları izlemekle yetindik. “Siyasi faaliyet açısından zararlı çalışmalara bir örnek olarak Rum-Ortodoks okulları dikkat çekmektedir. Rum okullarının tarihe geçen büyük faaliyetleri; Pan-Hellenizm’in kuvvetlenmesiyle, bağımsız Yunan Devleti’nin kuruluşuna aracı olmasını sağlayan ideolojik nitelikteki çalışmalarıdır. Bununda en elverişli yeri okullar olmuştur.
Edremit’e bağlı Cunda Adası’ndaki Rum Okulu’nun 1884 yılına ait ders programında yer alan hedefleri, bir eğitim kurumu olarak düşünüldüğünde oldukça trajiktir.” (Haydaroğlu)
Bilirsiniz “Şu kanlı zalimin ettiği işler” diye başlayan mısraları ve bakın bizim için neler hazırlamışlar;
-Programda Türklerin Rumlara ezeli düşman olarak tanıtılması,
-Türklerin ekonomik olarak çökertilmesi,
-Avrupa devletleri karşısında saygınlığının zedelenmesi,
-Türk milletinin ahlak, din, milliyet ve gelenek bakımından zayıflatılması,
-Türk gençliğinin bozulması,
-İstanbul’un ele geçirilmesi,
-her meslekten Türkün zor duruma düşürülerek borçlandırılması,
-böylece mallarının elinden alınması, rüşvet ve kandırma yoluyla Türk taraftar edinilmesi gibi hedefler yer almaktaydı.
Bunun yanı sıra Merzifon Amerikan Koleji’nde faaliyet gösteren Rum Pontus Teşkilatı’nın çalışmaları da gözönüne alındığında Rum okullarının siyasi boyutlu, hatta oldukça büyük çapta zararlı bir kurum olduğu açıkça anlaşılabilir. (Haydaroğlu)
Amerikalılar ile iş birliği içinde olan Ermenilerin ilk resmi okulları 1790’da Amira Miricanyan tarafından açılan Kumkapı’daki okuldur.
Bu bulgular ve Pontus Kulübü Nizamnamesi’ndeki maddeler, okulun siyasi amaçlı bir hareketin karargâhı olarak hizmet verdiğini gösteriyordu.” (Haydaroğlu)
Adamlar devletin gözünün içine baka baka altımızı oymakta pek mahir idiler. Biz ise maalesef onları izlemekle yetindik. “Siyasi faaliyet açısından zararlı çalışmalara bir örnek olarak Rum-Ortodoks okulları dikkat çekmektedir. Rum okullarının tarihe geçen büyük faaliyetleri; Pan-Hellenizm’in kuvvetlenmesiyle, bağımsız Yunan Devleti’nin kuruluşuna aracı olmasını sağlayan ideolojik nitelikteki çalışmalarıdır. Bununda en elverişli yeri okullar olmuştur.
Edremit’e bağlı Cunda Adası’ndaki Rum Okulu’nun 1884 yılına ait ders programında yer alan hedefleri, bir eğitim kurumu olarak düşünüldüğünde oldukça trajiktir.” (Haydaroğlu)
Bilirsiniz “Şu kanlı zalimin ettiği işler” diye başlayan mısraları ve bakın bizim için neler hazırlamışlar;
-Programda Türklerin Rumlara ezeli düşman olarak tanıtılması,
-Türklerin ekonomik olarak çökertilmesi,
-Avrupa devletleri karşısında saygınlığının zedelenmesi,
-Türk milletinin ahlak, din, milliyet ve gelenek bakımından zayıflatılması,
-Türk gençliğinin bozulması,
-İstanbul’un ele geçirilmesi,
-her meslekten Türkün zor duruma düşürülerek borçlandırılması,
-böylece mallarının elinden alınması, rüşvet ve kandırma yoluyla Türk taraftar edinilmesi gibi hedefler yer almaktaydı.
Bunun yanı sıra Merzifon Amerikan Koleji’nde faaliyet gösteren Rum Pontus Teşkilatı’nın çalışmaları da gözönüne alındığında Rum okullarının siyasi boyutlu, hatta oldukça büyük çapta zararlı bir kurum olduğu açıkça anlaşılabilir. (Haydaroğlu)
Amerikalılar ile iş birliği içinde olan Ermenilerin ilk resmi okulları 1790’da Amira Miricanyan tarafından açılan Kumkapı’daki okuldur.
