Atatürk Üniversitesi Süheyla Sıtkı Alp Özel Ortaokulundan Türkçe Öğretmeni İrfan Polat ve Fen Bilimleri Öğretmeni Zeynep Nalbantoğlu’nun yer aldığı “Bir Dil, Bir Bilim, Bir İşlem” eTwinning Projesi Ulusal Destek Servisi(UDS) tarafından onaylandı.
HABER MERKEZİ
Yapılan açıklamada; Proje kapsamında Erzurum, İstanbul, Hakkâri, Bursa, Kastamonu gibi Türkiye’nin farklı şehirlerinden bir araya gelen branş öğretmenlerinin danışmanlığında yürütülen projede 78 öğrencinin görev alacak. Türkiye’den 10 ortak öğretmenin de yer aldığı projede öğrencilerin; uzamsal ve matematiksel düşünebilme, problem çözebilme becerileri kazanabilmeleri ve bu sayede öğrencilere 21. yüzyıl beceri ve yetkinliklerini kazandırma hedefleniyor.
Proje sonunda çevresine duyarlı ve üretebilen bireyler yetiştirmek, Türkçe, Matematik ve Fen Bilimleri alanlarında ortak projeler geliştirmek, anadil, bilim ve matematik alanlarında bireylerin ufkunu genişletmek, gelişen teknoloji dünyasında öğrencilerin WEB2 araçlarını doğru bir şekilde kullanabilmelerini sağlamak, iş birlikçi ve oyun temelli öğrenme ortamı oluşturmak, öğrenciye süreç içerisinde çeşitli etkinliklerle üst düzey düşünme becerisi kazandırmak gibi kazanımlar elde edilmesi planlanıyor.
HABER MERKEZİ
Yapılan açıklamada; Proje kapsamında Erzurum, İstanbul, Hakkâri, Bursa, Kastamonu gibi Türkiye’nin farklı şehirlerinden bir araya gelen branş öğretmenlerinin danışmanlığında yürütülen projede 78 öğrencinin görev alacak. Türkiye’den 10 ortak öğretmenin de yer aldığı projede öğrencilerin; uzamsal ve matematiksel düşünebilme, problem çözebilme becerileri kazanabilmeleri ve bu sayede öğrencilere 21. yüzyıl beceri ve yetkinliklerini kazandırma hedefleniyor.
Proje sonunda çevresine duyarlı ve üretebilen bireyler yetiştirmek, Türkçe, Matematik ve Fen Bilimleri alanlarında ortak projeler geliştirmek, anadil, bilim ve matematik alanlarında bireylerin ufkunu genişletmek, gelişen teknoloji dünyasında öğrencilerin WEB2 araçlarını doğru bir şekilde kullanabilmelerini sağlamak, iş birlikçi ve oyun temelli öğrenme ortamı oluşturmak, öğrenciye süreç içerisinde çeşitli etkinliklerle üst düzey düşünme becerisi kazandırmak gibi kazanımlar elde edilmesi planlanıyor.
